很马虎，更严重的是常常少写、不写作业。于是我就常常和这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长帮助教育孩子。РРР 五、主动推进素质教育，做好每一次的单元测验和考后教导工作。Р 本期教学工作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的原因，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的多种素质全部得到有效的发展和培养。在教学工作中注意亲密联络社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学生知识掌握情况进行能力的测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表彰;对成绩不理想的学生立即找出原因做对应的处理。Р 六、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全方面发展。Р 在我上课的时候大部分学生全部能用心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找他人的来抄，这么就严重影响了成绩的提升。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一个独立、认真、求实的考风，严厉批评剽窃作业的行为。РРР 同时我激励学生的学习热情，促进学生全方面发展的手段。尤其对学习差学生的评价，既关注学生知识和技能的了解和掌握，更关注她们情感和态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注她们在学习过程中的改变和发展。抓基础知识的掌握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。Р 有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念不能很好地落实在课堂教学中，课堂教学不能很好地吸引学生的注意力，对学生的延迟性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它看成自己的财富，对于“失”会在以后的教学中努力去改进，因此以后更应该多学习，多总结，努力提升本身素质，使自己走上一个新台阶!
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