、谢丽娟、郭迎春、谢丽冬、赵芳萍、王雪影、王小娟、林雪清、余凤女、杨丽珍、叶晓阳Р 活动时间说明：1、初步定于每学期开学的第二个月（约十月、四月左右）。Р 2、本届活动时间详细定于10月18日—11月18日。Р 活动筹备1、印发小学生必背古诗词目录（复习），印发初中生必背优异诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。РРР 2、寒暑假、“国庆”“五一”长假等课余时间，各年级组语文老师依据新课标课外阅读推荐书目，指导学生认真阅读最少3本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会（读后感）。3、做好“读书节”开启之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报尽可能以读书为专题，或提倡读书活动，或指导读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣传口号的横幅悬挂工作。Р 4、重新开启的《鹿鸣》文学社团要立即做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“读书节”活动有一个有效的写作交流的平台。5、语文组各老师尽可能做好自己所负责的相关“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”等各筹备工作：制订活动计划，设定比赛规则，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保“读书节”活动高质、实效、顺畅地进行。Р 活动关键内容、形式、要求Р 一、 讲座每学期的“读书节”活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依靠，能够是“专题的文学讲座”，也能够是“好书推荐会”的形式，目标在于激发学生阅读文学名著的爱好，为名著的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。Р 这项活动要求语文老师务必选好题，寻求相关的资料，写好讲座稿，在讲座前，张贴海报，定内容、定时间、定地点、定人员；在讲座中尽可能设计师生互动步骤，让讲座开得有声有色有成效；讲座后，务必留下阅读任务和思索空间，以促进阅读的延续和深入。РРР 二、 阅读
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