阅读用(2016年4月25开始,要求家长在所捐的书封面写上孩子姓名)Р2、完善班级“图书角”阅读区,开展“一日三读”,即“自主阅读”(饭后10分钟);“午读经典”(午睡前10分钟,老师或“故事妈妈”为幼儿讲述经典故事或绘本);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读)。Р3、每天各班幼儿轮流“儿歌、故事”等广播小喇叭活动。Р4、“我阅读我快乐我成长”好书漂流活动:幼儿园将分发给每个班4本书,班级以8—10人为小组开展共读一本书,家长阅读后写出心得体会,上交到班主任处,活动最后将评选出优秀的心得体会,由幼儿园统一制作成宣传版画展示在小广场的橱窗,另外,由幼儿园推荐一个活动开展得好的班级进行读书分享活动。Р5、开展“故事妈妈”“书香爸爸”进课堂讲故事活动,要求备好课,有教具,尽量使用多媒体教育手段,并用照片记录下来,每班请5—10名家长进课堂讲故事。(从5月3日开始)Р6.户外阅读拓展活动:①幼儿园组织幼儿参观小学,感受小学生的阅读活动;②家长带领幼儿参观书店、图书馆等,让幼儿感受书的魅力。Р7、开展手工制作活动,以班级为单位开展,作品展示在课室、活动区或公共区角,供幼儿及家长参观,每班推荐5件优秀作品参评优秀作品。Р小小班:笔筒Р小班级:书签制作Р中班级:书袋制作Р大班级:小图书制作Р8、开展阅读比赛,阅读之星评选活动:各班要求幼儿每天进行阅读,或者进行亲子阅读,由家长在表格上进行登记Р9、开展“我的爱子,我的书童”征文活动,家长及时将您和孩子在阅读中的心得体会记录下来,积极参与到“我的爱子,我的书童”征文中来,活动评选出优秀的进行奖励及制作成板报展示在幼儿园宣传橱窗。Р10、书香节活动照片征集:5月30日前完成,相片展示在班上,用于环境布置。Р第三阶段:总结表彰阶段(5月30日—5月31日)Р1. 汇总“第四届书香节”各项活动中的获胜者和杰出表现者等。Р2. 书香节表彰及庆六一活动
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