节”的成果加以公布、展评。内容包括:⑴现场书法比赛成果展评;⑵手抄报展评;⑶优秀读书笔记展览;⑷至理名言展览;⑸读书剪贴本展览;⑹优秀读后感展览;⑺优秀征文展览;⑻优秀《美文集粹》本展览;五、写作从摄入与输出、承与传的角度看,“阅读”摄入了大量的文化营养,是实现“生存经验的传承”中的“承”,而“写作”是为了实现其中的“传”。“阅读”和“写作”是实现人类文化传承的重点,也是构建语文教育模式的重点。因此在“读书节”中,“写作”作为最后一个重要环节是对读书活动成果的有效巩固,也是“读书节”的最终目的。重新启动的《鹿鸣》文学社是实现写作交流的有效平台。文学社由经验丰富的赵芳萍老师专职负责,在此不赘述有关细则。【活动总结】一、设奖:1、按年级每项个人比赛项目,根据参赛数,评出一、二、三等奖若干。一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得1分。2、综合个人,按单项累计加分。3、班级团体总分为班级学生所有比赛得分之和,设一、二、三等奖若干。4、另设“优秀组织奖”每年级2名,“校园读书之星”每年级5名,均按总分从上到下排列顺序来截取。5、奖励办法:获个人、团体一、二、三等奖者,发给奖状、奖品。二、颁奖:由周灵宏校长对“读书节”活动做简单总结,教导处在总结大会上给各项活动的优胜者颁奖。许昌实验小学第十一届校园读书节活动方案校园读书节活动方案小学校园读书节活动方案版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版权所有,侵权必究联系QQ68843242版权所有,版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究联系QQ68843242
全文预览
