进行调查研究，学生的研究汇报即使内容欠详细，结论欠精确，但已初步闪现了学生智慧的火花。Р （三）做好转差工作我采取的方法是“以多优带一差”的方法，帮助差生制订出学习目标和学习内容，天天让优生抽出半小时帮助她们掌握，因为是多名优生来帮助，因此她们全部不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。经过单元和知识点的小测，检验她们的学习效果，立即给差生激励，使她们重拾学习的信心。РРР （四）拓展知识视野 语文教学必需重视积累利用，只有学生对知识有了一定积累以后才能利用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优异文段朗诵。经过学生自主搜寻优异文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的搜集。在不停搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了显著的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展多种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增加了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。Р 四、存在问题和不足 1、同学们的作业，部分书写质量太差，作业本保护的不够好，部分同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。Р 2、部分学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。Р 3、辅差工作完成很好，培优工作则显不足。Р 五、以后努力的方向1、采取多个教学手段，激发学生学习语文的爱好。Р 2、要努力开发、充足利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。РРР 3、多组织部分班级活动，如：朗诵比赛、说话比赛、讲小说比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉她们的闪光点，立即表彰激励，增强她们的自信心和责任感。Р 4、重视优生的培养和差生的转化工作。Р 5、在指导学生学好语文，提升语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
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