问题和不足1、部分学生的不良的学习习惯还有待深入引导更正。本班学生生性活泼好动，其中有部分学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有部分学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会主动克服处理。Р 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较浓厚，但优生和差生的差异比较大。造成全班学生的写作水平发展不够均衡。在以后的教学中，应该加以克服。Р 3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。РРР 五、以后努力的方向1、激发学生学习语文的爱好。Р 俗话说“爱好是最好的老师”，我计划经过和学生谈话等方法，使学生认清学习语文的主要性及趣味性，让全部的学生全部以为学习语文很有意义，语文课很有趣。学习优秀的教学手段，利用多媒体教具，充足提升学生学习的主动性。Р 2、要努力开发、充足利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要和教材内容有一定联络，能够将游戏、唱歌、猜谜语、演出等引进课堂，使学生在生活中学语文、用语文。Р 3、充足利用当代化的教学手段，对课文的关键、难点进行教学，提升教学质量。多组织部分班级活动，如：朗诵比赛、说话比赛、讲小说比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉她们的闪光点，立即表彰激励，增强她们的自信心和责任感。Р 4、重视优生的培养和差生的转化工作。Р 5、在指导学生学好语文，提升语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。Р 教中学，学中教。相信在下期的教学中，我一定会有更大进步！总而言之，一学期的教学工作，我本着提升教学效率的标准。重视教材、重视学生的全方面发展、重视学生的个体差异、重视教学方法的学习和总结、重视新理念的学习和利用等。当然，五年级刚接触待于下学期的深入努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提升。
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