对已立项的课题的开题、研究过程要进行督查。对一批有影响、针对性强的课题要进行奖励性资助，要引导老师关注教育的热点问题，把心理健康教育、新课程、新纲领背景下的学校管理研究和校本课程建设的研究作为课题研究的关键，让课题研究真实起来，切实处理好学校教育教学中的关键、难点、热点问题。РРР 三、工作方法Р （一）、抓学习，提素质。加强内部处室人员学习。不停提升人员的政素质和业务理论水平，要求处室认真学习《职业教育法》和新纲领和教材的内容，用以指导职业学校新纲领和新教材的使用工作。建立本处室工作制度和考评方法，调动处室人员主动参加政治学习和业务理论学习的主动性，深入推进全市中等职业教育教学水平更上一层楼。Р （二）、抓培训，提能力。提升职业教育教学水平，没有一支高水平的教研员和老师队伍是不行的，为此，要加强老师的政治和业务培训工作。提升教研员教学研究和老师教学水平，结合今年8月份市教育局举行的全市中等职业教育新教材、新纲领培训工作和科学发展观等学习内容，组织全市职业学校教研员和老师进行政治和教学业务培训，提升全市职业教育教研员和老师的政治和业务研究水平。Р （三）、抓活动，提升水平。职业学校的教学质量是学校的生命所在，一个学校的办学水平怎样，是要从教育质量表现出来的。教育质量的高低是要从多个教学活动中表现出来，同进教学活动对职业学校的教学质量的提升有显著推进作用。所以，抓好各项教学活动，对提升职业教育的教育教学水平的提升有着至关关键的作用。2021年职业教育研究室要举行老师评优示范课和学生技能比赛，论文研讨、课件展示、说课等教学活动。РРР （四）、抓落实，提效益。教育教研是细致而长久不懈的工作，对职业学校每十二个月进行定时检验和不定时检验相结合，并将各项任务分解到各单位，列入年度考评目标之内，加强督查、指导，以确保工作目标、任务的落实到位，全方面提升职业学校教育教学水平。
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