现化学为生活服务的思想，命题角度新奇独到。学生答卷的第一感觉是：没有偏、难、怪、繁的题，问题清楚便于思索，试题难度有所降低。Р 试题的特点是：Р 一、综合性强、知识点覆盖全方面紧紧围绕教材，突显双基，有效考查关键、主干知识。比如：第10题考查化学试验的基础操作;第12题考查经过微观分析化学反应实责问题；РРР 第13题考查的是氧气制备原理问题；Р 14题、15题、19题包括金属的活动性次序、金属及其氧化物、酸碱盐的性质，第9题、11题、16题、17题包括化学和生活、化学和环境的相关知识。Р 二、情景设计自然，进行综合考查关注生活生产，紧贴社会热点，突出学科特点。比如：第9题、11题、16题考查和生活紧密相连的化学常识；Р 11题以“绿水青山就是金山银山”为背景考查环境问题，17题以《流浪地球》为背景，所选背景资料，充足表现了化学“从生活中来，到生活中去”的学科特点。Р 三、重视化学试验，增强试验探究1、综合度高，图文并茂，创新性强。比如：第14题考查氢氧化钠变责问题。第15题问题和图像信息相结合，问题发散，较新奇；Р 第21题将书本中的试验进行组合，22题考查食品包装加热包成份问题，综合度较高，不再是简单的构建知识网络，避免学生死记硬背。Р 2、重视能力考查，凸显学科思维。比如：第20题经过工业上用电解饱和食盐水的方法制烧碱问题，考查学生探究学习的能力；Р 第18题考查学生结合图像、步骤图分析问题的能力。Р 总体来看，试题尤其重视对观察能力、试验探究能力、思维能力、创新能力的考查等。题型常规，难度适中，考查范围愈加全方面，形式灵活多样，知识联络紧密，愈加突出了要求学生利用学科知识分析处理生活和实际问题的能力。知识的覆盖面很全方面，几乎考查了初中化学所学习的全部主要知识点，重基础，加强对科学探究能力的考查，培养学生科学认识事物，分析现象和把握规律的能力。
全文预览
