2、智育方面Р 多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。激励幼儿多观察季节改变及周围人、事、物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。主动开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全方面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心友好发展，为幼儿进入小学打好基础。Р 三、努力提升自己的专业素质修养Р 1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是老师责任心的表现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习情况，并进行部分统计，提升本身的观察、统计技能。Р 2、主动关心我国外学前教育信息和专业理论。经过多个路径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸收教育学科的新知识、新技能。РРР 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，立即统计教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己部分学习或工作上的经验。Р 四、主动做好家长工作Р 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好以下工作：Р 1、热情接待家长，不定时地和家长联络，共同协商育儿经验。，同时认真搜集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。Р 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。Р 3、如遇特殊情况立即向家长汇报或保持电话联络，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。Р 4、邀请家长主动参加到教学活动中去，和老师共同商讨、策划教育计划。5、结合多种方法向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往和交流。Р 幼稚园的工作即使很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定能够出众地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。Р （篇三）
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