各尽其职、团结和睦的优良品德,从而我们也要爱我们的家庭,更要爱我们的班集体。教学重点:表演唱歌曲,并用打击乐器为歌曲伴奏。教学难点:二声部演唱歌曲,打击乐器为歌曲伴奏。五、为克服重难点我采取的教法和学法有:创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法。根据学生在儿童阶段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特点。我还采取用了律动、比赛唱等教学手段。六、说教学环节:第一环节:激趣导入,快乐舞蹈通节用小鸡的一家的旋律伴奏,和学生一起模仿三种小动物的动作,从而引入本课,不但让同学们初步了解了旋律,还起到激发学生学习兴趣的作用。第二环节:新授歌曲《小鸡的一家》此环节通过三次试听,熟悉歌曲旋律,采用由易到难的方法,第一次区分它们的叫声不同,第二次复听找出歌曲有几个乐段,歌曲给同学带来怎样的心情,第三次再听,让同学听出小鸡家庭的每个成员都负责什么工作。掌握旋律后,通过教师的公鸡段范唱,让学生第一次尝试模唱歌曲后,教师指导附点音符和休止符演唱的处理,有了第一乐段的基础,第二乐段完全交给孩子让学生自己尝试演唱。几次练唱过后,通过第三段教师的演唱让学生和一二乐段进行对比,找到结尾句的旋律上的不同,再练唱过程中唱准就不难了。在三乐段都解决的情况下,在让学生了解反复记号的作用,学生使很轻松的掌握,再通过多种形式的演唱掌握歌曲。第三环节:为歌曲加二声部二声部,对于二年级学生来说比较难掌握,这也是本节课的重点,我便采用,单音5的二声部学唱,通过用琴带的多次练习,一起为歌曲加入二声部,如果同学掌握的很好的情况下,在分组唱两声部,这样教学难点便很突破了。第四环节:编创配上打击乐器这个环节我打算放手让孩子自己用喜欢的打击乐为歌曲伴奏,多鼓励,为启发,激发学生的创作天赋。第五环节:表演唱让学生用自己喜欢的方式表演唱。第六环节:教师小结让同学们通过动物一家的和谐相处,联系到自己的家庭,最后通过自己的努力创造幸福的班集体。
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