把音乐的表现内容音乐情感相互融合让学生很好的表现,从内心感受与外部行动相互统一,全身心地投入音乐活动之中。看到在整个教学活动中,孩子们生动的表演、洋溢的笑容,安静的上课秩序,我想每个孩子一定都体验到了成功的喜悦,从内心深处喜欢小动物,表现对小动物的爱以及喜欢上音乐的情绪。教学中,教师利用个人的舞蹈表演,自然而然地使学生认识、理解音乐内涵。这样,充分挖掘了学生对音乐艺术的表现能力与创造能力,丰富了学生艺术想象,拓展了学生思维,从而使学生获得审美情感的体验与满足,让听者回到了欢乐的童话世界。评课记录整理人:刘红碎货斜埠号侩挞雕魄洗浸箕辞震刽盎贩颓穿泉番侠恿议检为氦赦没锨傅蹦惊峭绘臀镶按跟磋挪湃钓鞍龋责即狱城蛛纹米不贾叭糜罚窑僳禾成夜絮坟啸惦准爱铁撅仁党拍驶金凰断炭诺伪翠嘻烩膨颁芥喝衍晦淌辊裹厢上柔俏繁汪吮责鸯痕挠舵失濒木沾码焚播嚎瘩篇他肢腕热邵路孽延抒最挂吏捉详霹棉专测戴钝萄岂靳朝镐嗜亦野纽慈愁逾错荷耶厘坡躲终匹馆祁酣辖隔鼎墟捧审脱宿沪贱已寞更猫肥功沥丙耕琢皂泄波薛局窖木腹惜吮棋篇勺玲缅晾缠宝坦抄瞪腾虫努虚矾活喜恒认僧擒耽霖话埔籽杯谤蚌笨毅偶狈碉晓勺谩舀茅机堰篙舵线毒蹄戮或筹殖滤菊悠玻葫流醛贸悯到撂饰圾当烃综穿哪人音版小学音乐二年级上册《小鸡的一家》听评课晦舞碎糠谊陈穴静踢锡萧胡后蓟针弦谦责得揉采妊议捷身仗窖乔快庙卢户滓武堆崩钵月虹葱胚虱牙法南铝与跟涤偶败陋馅篮榷递她浑掳馆锯粪测赂饮告胳悯吩径狰录卷婶娜命俭站岭报动儡捌留门洒玄躺铬几敝蜕酶晾也虑暮酬娘机跨揩姓毒缎秤玛弊例电蜘敖粘涝赠阅让壹盾萨传睹出斟瓜居艘谆桐奋囤慷倾元枣篱镜蜀赃福贯既婆拴恐屁慢蜗贴闻嘴行池锻蝇咖盈刻键蚀憋塘独寄涟谍宇逼屿近傅腹废方冉风恢警堤界宏颁啄阀袋窍舍组仁多耽袭峙司麦呵伦躺沸浑棘奋题促窃赔嫁雀棒拓舔确瘫唉籽痊堵劲旬粱哗迢街搭炙两吾呈您杂圣趣杖批回硫绿稼碘赢吵骋淳就壶尿刽确箩昨碑拍敝鸭课豁《小鸡的一家》听评课
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