小学“学校管理规范年”活动实施方案

案资料的效益。1.设立档案室,实行专人管理。按档案管理规则进行档案建设,做好中长短期的档案管理,以档案管理促成管理的规范性,体现管理的生成性。2.丰富档案管理。对档案进行分类管理,分类建设,尽量扩充档案建设范围,加强管理的高效性和务实性。五、实施步骤第一阶段(2月-3月底):宣传发动和全面启动。开展“规范年活动”动员大会,对“学校规范管理年”活动作动员研讨。制订下发《****小学“学校管理规范年”活动实施方案》,成立专门的领导小组,召开师生动员大会,层层发动,上下联动,在全校范围内迅速掀起“学校管理规范年”活动高潮。在规范校园管理方面,重点整治校园环境脏、乱、差,确保无论什么时候食堂清清爽爽,宿舍漂漂亮亮,厕所干干净净,车辆停放整整齐齐,校内墙面无痰迹,地面无杂物,校园环境布置富有文化内涵。在安全管理方面,确保学校安全无事故,安宁无滋扰。尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,不搞有偿家教。在规范学生管理方面,要努力实现三个“个个”的素质教育基本目标:一是追求学生个个成人。从不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰、不大声喧哗等最基础的文明行为习惯抓起,重点抓好学生文明习惯和日常行为规范的养成教育。二是追求学业个个合格。在开齐开足的基础上,进一步追求开好课程,提高质量。三是追求身心个个健康。重视学生的体育锻炼和心理疏导,保证学生每天有1小时的体育活动和8小时的睡眠。第二阶段(4月-10月底):学习研讨和全员培训。暑期利用网络分层举办“学校管理规范年”学习班,切实加强对教师的培训,使全校所有教师普遍接受一次系统的“规范年活动”教育。在前一阶段实践的基础上,组织以征集管理案例、评比管理论文为主要内容的研讨活动,把“学校管理规范年”活动从实践操作层面上升到理性思考层面,用先进的管理理念引领和指导丰富的管理实践。第三阶段(11月-12月底):成果展示和评比表彰。认真开展和谐校园创