实践能力。六、教学顺序:1课的开始:体育委员集合整队,老师检查出勤率,宣布课的内容。2、准备活动:叫数抱团游戏、徒手操。3.基本部分:引入内容:迎面击掌接力跑。主要学习内容:学生在刚才游戏的基础上进行接力棒练习,在练习时注意交接棒时的动作和手型,还要注意交接棒时两名同学时机和错肩动作。4、课的结束:通过接力赛分出了胜负,进行了有趣的处罚,蛙跳10步,使学生既锻炼了身体又增进了彼此的团结。八、教学反思由于课的创造性设计,运用了情境教学法,使学生沉浸于情节角色中,在课中尽情地玩、尽情地学,充分地体验了体育的乐趣、成功的乐趣、运动的乐趣,调动了学生学习的主动性和积极性,为终身体育打下基础。但最头疼的是他们一投入到活动中就会忘了自己是在上课,没轮到自己活动时就什么事情都会做,讲评的时候也是乱哄哄的,需要“哄骗+严厉”才能使之静下来。现在最需要加强的就是怎样调控课堂纪律的水平,这关系到教学的效果与质量。迎面接力跑教学设计黄古山小学刘琼教学内容:游戏教学--迎面接力跑教学目标:1、运动参与:通过本课的学习,让学生都参与当中来,发展他们的柔韧、灵敏等运动素质和有氧耐力等健康素质。2、运动技能目标;通过本课的学习,让90%的学生能基本掌握立棒式传接棒的基本技术动作,发展协调性、灵敏性增强下肢力量。3、身心发展目标:学生通过本课的学练能承受适宜的运动负荷,培养学生吃苦耐劳,勇于面对困难,挑战困难的精神,培养学生的兴趣和爱好,为今后能坚持体育锻炼奠定基础。4、社会适应目标:学会相互合作,培养学生团结协作的团队精神和增强集体荣誉感。教学理念:以新课标、课改理论为依据,开展以学生为主体,教师为主导的教学形式,运用教学课件、音乐,小蜜蜂等教学手段更好地促进教学。让学生在轻松、愉快的教学过程中掌握了迎面接力跑的传接棒技术动作。教学重点:掌握交接棒的方法教学难点:交接棒的技术动作和时机以及两人之间的配合
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