教师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学生,及时掌握企业当前的经济信息,技术信息和今后的发展趋势,有助于学校主动调整培养目标和课程设置,改革教学内容、教学方法和教学管理制度,使学校的教育教学活动与企业密切接轨。同时学校每年聘请有较高知名度的企业家来校为学生讲课、作专题报告,让学生了解企业的需要,让学生感受校园的企业文化,培养学生的企业意识,尽早为就业做好心理和技能准备。三、校企合作具体要?求新设置专业必须以就业为导向,适应经济社会发展的需求。在设置新专业时,充分调查和预测发展的先进性,在初步确定专业后,应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证,以增强专业设置的科学性和现实应用性。各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排和调整等教学工作应征求企业或行业的意见,使教学计划、课程设置及教学?内容同社会实践紧密联?系,使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代?发展步伐,满足社会发?展的需要。近三年内,在四个重点系进行试点工作的基础上,在各系、部全面铺开此项工作。每个专业必须实施1-2门校企合作开发课程建设工作。近三年内,每个专业必?须实施?1-2?门校企合作开发校本教材建设工作,实训教材尽量采用校企合作编写的教材。完善专业教师定期到企业一线轮训制度,各系、部每学年要选派10﹪的教师到企业一线参加2个月以上的实践锻炼,重点提高教师的专业能力和实践教学能力。同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。四、保证措施健全校企合作?组织机构。成立由学校?领导及各部门主要负责人组成的“校企合作指?导委员会”,全面指导协调校企合作各项工作?。各系、部由一名领导?具体分管校企合作工作,并配备一名专职校企?合作联络员,负责校企?合作工作的开展。合作双方签订协议,明?确职责,规范双方的行?为。学校保证人才培养?质量,保证企业用人的?优选权,为企业提供培训、技术等
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