人的护理一、病例分析患者,女性,10岁,主诉右膝关节疼痛伴肿胀?2个月,夜间疼痛明显,服用止痛药物不缓解,活动受限。既往体健。体格检查:一般情况好,生命体征平稳,心肺、腹检查阴性,右膝关节肿胀,表面有静脉曲张,皮温增高。实验室检查:碱性磷酸酶升高。X线示:右股骨下端溶骨性破坏,骨膜下三角形,新骨形成,即影像学中的“日光射线”现象。问:)考虑为何诊断?)应采用何种治疗方法?)术后护理措施是什么?二、师生互动环节通过典型病例分析,向学生提问,提高学生分析问题和解决问题的能力。用提问的方法介绍护理诊断,通过抢答活跃课堂气氛。通过典型病例手术录像、图片探讨骨与关节感染的诊治要点和护理。三、教学中的创新点加强基础与临床的联系通过复习骨与关节的解剖生理概要,帮助同学理解骨与关节感染的病理生理和临床表现。采用专业英语词汇化脓性骨髓炎?(suppurativeosteomyelitis)化脓性关节炎?(suppurativearthritis)骨与关节结核?(boneandjointtuberculosis)?。指导学生自学方面(1)《外科学》本科统编教材:自学骨与关节感染的内容,增加学生的了解。介绍学科进展内容)骨感染病灶?清除术。)骨与关节感染的局部分层穿刺抽脓方法。教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备多媒体课件学生作业和课外预习内容论述骨髓炎患者引流管的护理。急慢性骨髓炎病人的局部体征包括哪些内容?课堂教学环节与学时安排教学目标介绍?及病例引入?5′急性骨髓炎的病因病理、临床表现、治疗与护理?10′慢性骨髓炎的病因病理、临床表现、治疗与护理?10′化脓性关节炎的病因、临床表现、处理原则及护理?10′各类关节结核的临床表现、治疗及护理?15′病例讨论?5′小结?5′集体备课纪要合理安排授课时间、授课内容,教学目的要求清晰,重点难点突出,符合大纲要求。教后小结任课教师汤先萍教务处印制
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