考试,直至人人达到或超过应有的级别。(4)对有可比性且成效显著的实验班级实施重奖。4、增加英语课时,保证两种教材教学的需要。小学、初中每周9---10课时,高中每周8---9课时。(三)立足常规、夯实基础1、全力推行“一课三备”活动,在课前用足功夫。(1)个人自主备课严守“一课三备”。即:不参考任何资料先备“教”,整合各种资源后补备,换位思考从学生的角度再备“学”。(2)备课组集体备课严格三个环节。即:示通案、议通案、改通案。(3)课后反思备课兼顾三个方面:教情、学情、效果。2、全力打造理想课堂教学模式,变讲堂为学堂。(1)反复研学《深圳市富源学校英语特色工程建设方案》,锤炼英语课堂教学模式建设的新思路。(2)紧紧围绕上学期各学部英语教研组构建的课堂教学模式的雏形,以“激发学生的学、引导学生的学、巩固学生的学、推进学生的学”为主旋律,全面展开模式打造工作。(3)切实贯彻“即学即练培训技能,步步为营夯实基础,改换条件拓展操练,举一反三实践运用。”这一语言课堂增效举措,使学生每一堂课都有实实在在的收获。3、全力夯实“三清”工作,每一步都要留下深深的脚印。(1)单词短语要天天默写,确保“天天清”。(2)语言知识点要周周过关,确保“周周清”。(3)能力培养要月月循环递进,确保“月月清”。“三清”工作要敢于动真碰硬并及时公示评价。(四)对接目标、活动激趣1、充分利用英语考级机制,促进每一位同学的跨越发展。(1)各学部的每一个班级都要建立每一位学生的英语考级档案,在保护学生个人隐私前提下,定期在一定范围内采用合适的方式晒一晒,以期激发每一个同学为不断提升英语水平等级而不断学习的动力。(2)学校教科所充分行使中国教育学会外语教学专业委员会授牌的《全国基础英语水平检测——习思英语考级基地》的权限,每学期定期组织1次的英语定级试卷,供各学部为需要的学生进行达标检测,并及时颁发相应的等级证书。
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