功一星期后展示成果,并交流里边所蕴涵的化学知识。实验用品:树叶、软牙刷、10%氢氧化钠溶液、烧杯、酒精灯、石棉网、火柴、三脚架、玻璃板活动流程:1、活动一个星期之前,学生进行分组。分组后,教师提供方案和实验原理、操作步骤。2、教师准备部分药品和仪器,学生自己准备树叶,并指导学生完成实验。3、实验成功后,各小组选出代表展示实验成果,并揭示实验原理,与其他同学交流讨论。活动步骤:1、了解实验原理:氢氧化钠具有强烈的腐蚀性2、选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶,学生可以根据自己的喜好选择不同类型的树叶。(这是成功的关键,叶脉不硬的就会变成煮树叶汤)2、用水将树叶刷洗干净,放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶,注意不要煮太久。用水将树叶上的碱液冲洗净。3、将树叶平铺在瓷砖或玻璃板上,用试管刷或软牙刷慢慢刷去叶肉,(注意动作一定要轻,避免将叶脉刷坏)将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗,稍稍晾干后,夹在书中压平。4、一个星期后取出,观察树叶变化5、展示“叶脉书签”(前后图片对比)6、小组总结成功的经验和失败的教训2015-2016学年化学课外活动方案活动时间2016年1月7日参加者九年级4班全体学生组织者王光强活动内容在鸡蛋壳里加入白醋【实验用品】鸡蛋壳、白醋、玻璃杯【实验操作】1、在玻璃杯中加入鸡蛋壳,倒入适量白醋。活动效果化学课外实验设计实验主题:在鸡蛋壳里加入白醋实验目的:通过趣味实验,进一步提高实验技能;激发学生对化学世界的好奇心,和对化学的学习兴趣;加强对酸的认识,温故知新;活动对象:九年级四班活动形式:学生独自在家完成实验。实验成功后展示成果,并交流里边所蕴涵的化学知识。实验用品:鸡蛋壳、白醋、玻璃杯活动流程:1、学生自己准备药品和仪器,教师提供方案和实验原理、操作步骤。2、实验成功后,各自展示实验成果,并揭示实验原理,与其他同学交流讨论。活动步骤:
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