互联网 英语教学课题申报书

突破。2. 充分利用互联网的资源优势,结合微课,翻转课堂,提高学生英语学习能力。应用价值:顺应教育发展的需要,整合互联网资源,满足学生多元化资源学习来源需求,实现可使用资源共享,达到提高高职院校公共英语教学的质量和效率。项目创新点:在目前互联网技术以前所未有的速度冲击着英语教学的改革创新基础上,本课题首先建立在我校高职英语教学实践的基础上,在做法上实现利用互联网线上资源弥补线下教学资源的不足和不均,实现线上和线下教学的有机融合, 更能调动学生的积极性和主动性,达到提高学生英语能力的目标,从而实现公共英语教学模式的创新。四、预期研究成果与进度安排研究预期:1. 以我院学生为调查对象,完成关于学生对慕课,微课,翻转课堂在英语课堂运用看法的调查报告一份。2. 针对学生对微课,翻转课堂的教学评价调查问卷一份。3. 预计在省级学报上公开发表论文 3 篇,分别为《微课堂在高职高专课堂中的实践运用----以南京交院运管物流专业为例》《高职公共英语翻转课堂教学模式实践研究》《互联网+高职英语听力课程设计研究》9研究进度起止时间2015 年 09-12 月完成内容完成课题研究的初期调查确定各个成员分工起止时间2016 年 01 月-06 月完成内容校内外调查研究,结束问卷调查,并总结。起止时间2016 年 07 月-12 月完成内容进行中期总结讨论,起止时间2017 年 01 月-09 月完成内容撰写论文,并发表,从而完成本次课题研究报告书。五、经费预算序 号经费支出科目预算金额(元)1图书资料费5002调研费3003设备购置(含计算机耗材)费4会议费2005论文版面费25006资料打印、印刷费3007其他200合 计4000申请人所在部门意见部门负责人(签名):                                      部门(公章)年        月        日10