016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1)讨厌的表情:一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。教学目的:通过有趣的表情训练,培养儿童的胆量和自我表现欲,了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。教学重难点:学生无法通过老师给的情景做出相应表情。课堂问题解决:教师给予多种情境设定,鼓励小朋友大胆做出表情。教学步骤:由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞,并熟悉旋律和歌词。教学目的:通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动,增加口部肌肉力量,增加唇齿发音的灵活度,使发音更清晰,也能更好的控制表情。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创*一口气托住,发音bababababa。。。。。先慢后快,保持发音一致、清晰。教学目的:通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。教学重难点:学生舌头力量不足,部分训练项目不能完成。教学目的:对学生韵母发音进行教学及纠正,学习标准发音。课堂问题解决:仔细讲述发音要领,教师示范,让学生真正掌握。我的鞋子真好笑,走起路来“叽叽”叫。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创大家好,我叫。我来自。我的爱好是。希望大家喜欢我。谢谢大家!教学目的:能够落落大方介绍自己,培养学生胆量和表现欲。课堂问题解决:教师带读,让那个学生进行多次训练,熟能生巧。我盼太阳公公走出大海,太阳公公盼我登上高山。我们终于见面了,我说:“您好,太阳公公,我感到了您的慈爱和温太阳公公说:“你好,孩子,我看到了你的坚毅和勇敢。”教学目的:诗歌可以丰富孩子的想象力,启迪他们的精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创智慧,发展孩子的思维和语言,提高朗诵水平,;可以让那个孩子们感受诗歌的语言美,增加对文学作品的兴趣。课堂问题解决:加上肢体动作,进行趣味教学,重难点字词发音反复训练。最后进行单独表演。
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