式,并复习唇的练习“撅”。Р学会用气息发出“长短”音及“嘿哈”。Р幼儿能够在提供的诗歌中,让幼儿大胆的揣摩角色的表情和动作,同时小朋友面前自然的用肢体语言进行表达和表演。在表达的的同时做到声音洪亮、清楚、流畅。Р能够记住“双唇音”和[朗读练习],并找出生活中发“双唇音”的字·词,同时纠正幼儿方言特点对表达和朗诵带来的影响。Р用唱歌的方式将古诗记忆。锻炼小朋友的表演能力!Р第四课时Р动动小嘴巴--口部操唇舌力量练习(咧)Р吊吊小嗓子--发声练习“长a短a”Р练练小肚子--气息的练习“嘿哈”Р(4) [双唇音—b,p,m]Р发双唇音“m”的字词:摸,妈妈,猫咪,秘密,美貌Р⑸朗读练习—让小朋友们找出发“双唇音”的字Р小朋友,捉迷藏,Р蒙上眼,伸手摸,Р小兔跑得快,小猴真灵活,Р摸到小乌龟,大伙笑呵呵。Р⑹【童谣】Р刮风啦,下雨啦,幼儿园,放学啦,Р看一看,谁来啦?妈妈撑着伞来啦,Р走出门,回头瞧,屋檐下站着张小宝,Р招招手,笑一笑,伞下多了一双脚,Р一二一,齐步走,踏着水花回家啦。Р【教学目标】Р幼儿能够在提供的[朗读练习]中,让幼儿大胆的在小朋友和老师面前表达,在表达的的同时做到声音洪亮、清楚、流畅。Р纠正不正确的发音、学会断句,培养小朋友具有初步的舞台表演意识,并在和小朋友的合作中锻炼合作能力。Р能够记住“双唇音”和[朗读练习],并找出生活中发“双唇音”的字·词,同时纠正幼儿方言特点对表达和朗诵带来的影响。Р练习[童谣],让小朋友懂的助人为乐的快乐,同时找出“双唇音”字词。Р第五课时Р(1)动动小嘴巴---口部操唇舌力量复习Р(2)吊吊小嗓子---发声的复习Р(3)练练小肚子---气息的复习Р综合复习—回复“双唇音b,p,m”以及所有[朗读练习]Р【教学目标】Р复习唇部练习喷撅咧并掌握以及“长短音”“嘿哈”的发音Р复习已学[童谣],[朗读练习],[古诗新唱]熟记并大胆表演。
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