:掌握及运用艺术课程标准要求的基本技能情况:考察学生运用艺术技能的能力。测评办法:一至三年级,所任教教师根据本学期知识抽取一个动手制作环节内容,有学生完成。四至九年级则市各班班长和宣传委员配合任课教师,主要考察班级同学日常运用艺术技能的能力,主要从同学参与美化班级环境,建设班级文化和参与班级黑板报制作等方面考察。考察时间:一至三年级,段考后。四至九年级,整一学期时间。考核负责人:任课艺术教师、班级班长和宣传委员等。评分细则:一至三年级,根据实际完成情况,分成优秀、良好、合格三个等级,分别评为25分、23分、20分。四至九年级,根据班长和宣传委员一学期来的登记表,将参与班级各项和艺术技能有关活动的同学分表现分为为优秀、良好、合格、不合格四个等级(根据参与活动的次数、表现等划定),分别25分、20分、15分、10分。三、发展指标:I、校外学习情况(10分):自主参加社区、乡村文化艺术活动和展览情况:重点考察学生运用所学艺术知识参加社会实践的能力。测评办法:根据学生提供的由社区、乡村文化部门等单位提供的相关证明(如证书等)或者由学生提供参加活动的照片等进行认定。考核负责人:任课艺术教师。评分细则:根据学生提供的相关证明,认定为真实的即得10分。2、艺术特长(加分项目,10分)考察时间:每年六月底(具体时间以当年通知为准)组织学习学校现场测评活动。考核负责人:全体艺术教师。评分细则:在学校现场测评中展现绘画、书法等特长的加10分。注:测评对象:全体学生。参与人员:艺术组所有任课教师。测评分数的采用:取两个学期的分数的平均分,加每年学校测评中加分项目的分数即为学生所得最后总分。材料收集归档:由艺术教师给所任教班级每位同学建立专门的测评档案表,并收集一学年来测评工作各环节的材料,每年6月中上交到教研组长处。教研组长负责一年来的所有材料,按时上交学校教务处。海南白驹学校2015/9/24
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