象力爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是:由无意想象发展到有意想象,由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆,令人惊叹不已。而孩子的家长,往往因为孩子的一些大胆的想法,而约束他们,对他们的想法,常常没有理由地加以纠正。久而久之,孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们,从而,抑制了孩子对事物的兴趣,抑制了想象力的发展。因而,我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象,充分发挥小学生富于幻想的个性,用儿童的语言,天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同,作品表现的风格不同,表现手法不同,教师也应给予充分的肯定,以提高学生的自信心。(四、)训练儿童的表现力美是从生活中提炼的,那么又如何把美在生活中表现出来呢?我鼓励学生大胆表现,用自己的独特的视点,将事物放在别人想不到但又合理的环境里。具体课程安排流程:基础兴趣班:第一阶段:线描基本知识、蜡笔等。第二阶段:色彩基本知识,色彩运用、蜡笔、水彩笔、水粉颜料综合运用等。第三阶段:手工制作——立体半立体造型与收集,拼贴画,剪贴画,立体、半立体手工制作等。第四阶段:(整体综合课)欣赏,创作(运用各种材料)?。PS.侧重广泛性,娱乐性。第一步:初步了解不同方式的绘画方式第二步:在第一步的基础上,引导学生发觉自己的兴趣偏好,进行不同的练习并加以指导第三步:根据每个人的不同,在其所爱好的基础上,引导逐步演变成其技能特长1、儿童创意线描2、儿童创意色彩画3、创意手工4、漫画5、国画6、基础素描7、基础水粉8、低段写生项目?招生对象兴趣爱好班4—12岁专业特色班7—15岁?专业特色精品班:以中小学?7—15岁为主,可为各种美术比赛服务以中小学7—15岁为主,可为小升初,初升高艺考服务参考培训收费:人数建议学费备注5—8750—950元画材学校可循环使用5—12850元以上画种不同,成本及耗材量价格不等
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