师请同学们利用课余时间到野外走一走,看一看自然界的景色。现在请同桌之间讨论一下自己的感受,说一说自然界中你最喜欢的颜色是什么,你最喜欢哪些自然界中的景物,它们跟你有关系吗?它们给你的印象是什么?你对它们有什么样的感觉和感受?学生之间互相讨论、表述。大胆•发言。请小组选派代表将自己带来的关于自然的图片资料送到讲台前进行展示,介绍一下图片的内容、来源、精彩之处和给人带来什么样的美的享受。新授课欣赏书中第6、7页画家的作品,想一想他们表达的是什么季节的风景,从绘画构成、表现手法、色彩感觉、表现内容等方面进行观察、理解和讨论。画家所表达的自然界的景色有的是安详的,有的是热闹的,每个人内心批界不一样,观看的角度和理解的内容不一样,就会有不一样的表达。结合画面内容和画面表达的形式和效果等,说一说自己的感受,感受画家的心情。(3)?结合自己的课前收集和课外阅读,说一说自己理解的画家和他们的代表作品。(4)?讨论画家描绘自然风景时常用的方法和工具,说说他们的构图和表现技巧。教师进行适当的总结。(5)?思考:自然风景画的表达和中国传统的什么绘画有点关系?它们有什么相同或不同的地方吗?(6)?你准备用什么工具表现画面?拓展活动(1)?透过窗户看外面,自然界有什么样的风景呢?(2)?用手做成方形的取景框,决定一下取景的范圉,看看取景框里的世界。(3)?选择自己喜欢的取景范围,或是凭借自己平时的观察和理解,画一张自己喜欢的大自然景彖。(4)?通过观察、体验,增强学生的切身体会,丰富学生的表现内容,在此基础上引导学生理解色彩与季节的关系并大胆地用不同的材料表现。表现形式是多样的,根据材料的不同分成不同的小组,学生可以任意组合,相互交流自己的表现方法。延仲活动让我们在这个一美丽的季节里与大自然合个影吧!试试看,把自己和周围的同学们添到自然界的画面里,我们将会多么幸福!现在就动手吧,把我们画迸美景中去。
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