单等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养未成年人的心理健康意识,从而营造积极、健康、向上的文化氛围和心理健康教育环境。二0一三年二月篇三:20XX学年第二学期心理辅导站工作计划 20XX学年第二学期心理辅导站工作计划一、指导思想以学校发展规划和工作计划为指导,坚持“育人为本、德育为先”的教育理念,以“整体优化,和谐发展”为目标;同时,认真贯彻上级关于学校心理健康教育的有关精神,根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的知识,促进学生人格的健全发展。二、工作思路强调“以点带面,点面结合”的工作方针,突出学校工作重点。本学期的工作重点是:抓好常规,凸显特色。继续做好学生个别辅导工作,深入开展青春健康教育、校内家长制、学生成长导师制等活动。三、常规工作(一)班级辅导活动课继续实行心理健康教育工作分年级负责制。不同教师分管不同年级。各年级的工作侧重点有所不同。七年级学生侧重环境适应、人际交往、自我意识方面的辅导。八年级则侧重青春期心理和学习习惯方面的辅导。九年级的学生相对来说成熟一点,学习的目的性会比较明确,所以我们侧重学习策略、应试心理等方面的辅导。(二)个别心理辅导工作学校目前持证上岗的辅导老师有17位(两校区),其中国家二级心理咨询师两名,国家三级心理咨询师两名,本学期着重注重辅导员队伍的继续学习。 1.三位负责教师定期召开碰头会议,将为辅导员之间的交流提供平台,同时做好每一次的会议记录。 2规范个别辅导制度,做到值班签到制度,强化个别辅导工作的记录工作。 3.注重辅导员业务水平的提升,强化学习,做到每学期至少读一本心理健康教育书籍。 4.本学期辅导员值班表(附页) (三)培训工作按时参加各级心理健康教育会议,把在区、市心理辅导培训上学到的一些理念、方法带给学校的更多老师,发挥传输作用。(四)宣传工作
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