。•保持仪器设备要处于正常使用状态。对使用的仪器设备要定期进行保养和检修,提高实验仪器设备的完好率,以免影响使用,影响正常的教学计划。三、加强业务培训,提高专业素质加强实验员队伍建设,提高实验员素质,是管理的重要目标和任务,要经常开展教研活动和理论探讨,提高教研理论水平。要对实验员进行业务培训,定期对实验员的工作业绩进行考核评定,逐步提高实验员的专业素质和管理水平。具体方法有:1•专职培训。对于一些大型、精密、贵重的医疗仪器或某项新技术,要有针对性的配备经专职培训的实验员和维护人员,有单独分管领导负责,保证这些仪器设备的科学使用和管理。2.以高带低。建立“老、中、青”三个层次的技术管理结构,发挥中年实验员在教学实践中的重要作用,充分发挥一技之长,采取“传帮带”的方式扶助实验技能比较低的实验员的检查、督促和指导工作,充分调动实验员的积极性,团结互助,圆满完成教学任务。3•外出学习。对于热爱本职工作,具有培养前途的实验员,可采取上学深造、外岀进修、短期培训等方法进行培养。培养出具有较高的理论水平和实验技能的高级实验员,作为实验仪器使用、管理、维修、保养的骨干,以适应科学技术发展的需要。总之,护理实实训室管理是一项综合性很强的系统工程。它涉及的面很广,既有教育教学工作,又是衡量学校教学质量管理的重要依据。实训室管理水平的状况,既是一个学校管理水平高低的重要标志也是组织才能高低、实验员的责任心与事业心及业务水平的重要标志。我们要在实训管理上下大功夫,提高管理水平,向管理要效益,向管理要质量,以推进职业教育进程,达到实现学校教育的整体目标。参考文献:⑴贺歆•职业院校实验室管理之我见[J]•西北职教,2007,(09)・[2]陈六平•关于当前实验室管理及实验教学中若干问题[J]・实验室研究与探索,2009,(01)・[3]央宗•浅谈高校实验室的管理[J]•西藏科技,2009,(07).
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