。活动过程:变一变,引发幼儿对小帮手的兴趣。师:小朋友们看,这是什么?今天我们来玩一玩橡皮泥。教师与幼儿一起用橡皮泥做饼干,边做边说:''搓一搓,揉一揉,啪啪啪”。师:饼干做好了,拿出来看看。我的饼干为什么这么漂亮?老师请了一个玩橡皮泥的小帮手来帮忙的,猜猜是谁?有了齿轮玩具来帮忙,饼干就会做得又快又好。你们也想用小帮手玩一玩吗?玩一玩,体验小帮手带来的方便。幼儿尝试用模具玩橡皮泥。师:老师为你们准备了一些小帮手在小篮子里,拿出来玩一玩,看看会变出什么?看谁变得又快又好。幼儿用现成模具玩橡皮泥,教师巡回指导。幼儿交流。师:你变出了什么?为什么能变出来呢?你请了XX模具来帮忙的?师:这些香蕉、菠萝都是模具小帮手变出来的。说一说,扩展幼儿的认知经验。师:橡皮泥软软的,这些模具容易在它的身上留下花纹,想想看哪些东西也容易在它身上留下花纹呢?找一找,感受小帮手的作用。幼儿尝试用生活中的物品玩橡皮泥。师:老师也给你们准备了许多的东西,它们能在橡皮泥身上留下什么样的花纹呢?去试一试吧!幼儿探索,教师巡回指导。幼儿交流。师:咦,这是谁变的?真漂亮,变的什么?用什么帮忙的?师:刚才我们小朋友找到了许多小帮手,变出了这么多漂亮的图案和造型。你们真厉害!做一做,培养幼儿合作意识和动手操作能力。师:咦,谁来了?瓶宝宝也想用橡皮泥穿上漂亮的衣服,你们愿意帮忙吗?瓶宝宝有个要求,请三个小朋友一组打扮一个瓶宝宝,还要请小帮手一起帮忙呢。你们可以商量一下,怎样打扮瓶宝宝呢?幼儿打扮瓶宝宝,教师巡回指导。讲一讲,体验成功的快乐。师:瓶宝宝打扮好了,快去告诉老师与别的小朋友,你是怎样打扮瓶宝宝的?请的哪个小帮手帮忙的?活动延伸:在幼儿具有用玩具、生活用品等模具玩橡皮泥的经验基础上,进一步鼓励孩子不断探索、寻找、收集生活中玩橡皮泥的模具小帮手,丰富区域活动的内容,并将幼儿的发现、操作成果用作品的形式陈列展示。
全文预览
