的思想毒瘤,让读书的意义根植于学生的脑海里既然我们已经知道读书无用论的成因在于学生们没有正确的认识到读书的意义,那么我们就可以对症下药,铲除这一腐朽的思想毒瘤,从源头上消灭其腐朽性质所带来的腐败危害。针对如何让学生意识到读书意义之所在这一问题,我建议:首先我们要对应试教育制度进行改革,让应试教育变为真正意义上的素质教育。具体而言我认为选拔人才的考核方式不应该仅限于偏重于理论性的笔试,应该加大实践性考察(如英语口语应用能力测试)比重,这样才能考察到学生学以致用的能力。同时也为教育者定下了,“学以致用,活学活用,灵活变通”的教学目标,而不是“考卷至上,分数万岁”的错误的功利教学理念。其次我们应该改变理论重于实践的教育模式,让理论与生活实践相结合。例如在教材编写方面要更加明显的体现理论知识与生活实践的接轨。在平常的教学课程方面不应该只有理论课,还应该有实践性的课程。这些实践性课程可以是校内的实验课,也可以是学校与校外机构组织的参观性社会实践课程等等。我觉得这样才能让学生明白“知识来源于生活而又反过来应用于生活中”的道理,让他们相信读书对生活是十分有用、十分有意义的,从而找到学习的意义、乐趣和动力之所在。再次,我认为对地方政府机构和教育机构的政绩评价和奖励制度应该趋于理性化,要杜绝为了政绩和奖励而进行恶性的补习竞争现象。减少老师和学生上课“满堂灌”的不良现象。这样才能转变学生的学习观念,让他们不再对读书这么一件有意义的事情敬而远之。6让读书求真的思想成为主流需要全社会共同努力读书问题就是教育问题,就是社会问题,就是国家问题。它不仅仅涉及到读书人本身和教育工作者们的发展前景,还牵涉到整个社会和国家前途命运。所以让腐朽的读书无用论思想无处藏身,让读书求真的思想成为主流,让我们的社会和国家拥有一个光明的未来,需要每一位国民真诚的奉献属于自己的那一份力量,需要全社会的共同一致的努力和奋斗。
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