和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分:第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。▼难题管理——会溯源一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。▼考试管理——抓重点用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算……等项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点,拿出专门时间做错题难题本上的题。最后回顾:1、充满自信,强化目标,坚信自己一定能实现目标。多自励,多静心投入,不抱怨,不放弃!2、明白“你的对手就是你自己”,要屡战屡坚,坚决地改掉自己的缺点,不断地超越自己。“追兵就是标兵”!3、明白敢拼才会赢。勤奋和努力是最大的聪明。勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。4、强化日事日毕,日清日高的观点。今天的事情绝不能拖到明天;每日三醒:今天干了什么?干好了没?如何改进?好的结果来源于过程的艰辛,曲折中的不懈追求和自我反思。
全文预览
