又是她说话也是这样,家长可以在闲聊中有意识地引导一下。还有,需要提醒的一点,可能跟你们一直以来的教育方法有关,近期这孩子的叛逆性较强,有时可能会琢磨怎样反抗家长。其实,家长管的较严格,却又很少平心静气地与孩子沟通的家庭,孩子们都会去想他们的对策,甚至会相互取长补短。顶嘴、离家出走,就是有些孩子的对策。提醒一下,你们的高压政策不好用的时候,要想一想,稍微缓和一下,温和一点。别总在人家的预料之中。孩子们的头脑一点也不比我们差。她希望父亲能对他温和一些,多给点父爱。值得一提的是,我的这几位班干部在写字方面都看成表率。Р上学期我一直树立的一个榜样是董春辉。这孩子跟了我两年,说实话,除了性格内向,说话声音较小外,我很难找到她的缺点。坐在那里稳稳当当,学习认认真真,从不因为哪不懂了就在下面随便交头接耳。人稳重,成绩也稳定,始终没有掉下过年级前十名。而且名列前茅的时候居多数,各科发展都比较均衡。写字方面,她是全班要好的一个,而且天天如此,不管是课堂作业还是家庭作业,都一样清楚、工整。所以谈到纪律,谈到学习总不由自主地夸上两句。这孩子稳而要强,作文方面总有自己独特的构思,擅长借助自己敏锐的观察力捕捉生活中的信息,用朴实的语言彰显自己的个性观点。形成了自己的写作风格。其实,很多时候,他的作文都能一步到位,但她不满足现状,总是静静地对我说:;老师你看,我这篇作文还可以怎样修改一下?;有一次我说:;这样就很好了;,你们猜不找他说什么。她说: ;老师,今天你要是不说我这篇作文那还不太好,就是我今生最大的遗憾!;。虽然她内向,但她总能热心帮助身边的同学,有求必应。老师交给什么任务,也总是尽最大努力去完成。她这学期最大的进步是:上课积极举手发言了,声音也比五年级有提高。这是她对自己最大的挑战。可贵的是,有时老师不叫她也不会有情绪。如果,班里每一个孩子都能这样谦虚上进,用于挑战自我,那就不会有掉队的了。
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