优美的小区环境。答: 解析:本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体,要注意“对象得体”“身份得体”“语体得体”“场合得体”等。口语与书面语的使用属于“语体得体”,口语为人们口头交流的常用语,而信函、通知、告示等应用文则多用书面语。此文段中的“大伙儿”“溜达”“看”“闲聊”“加油”均属口头用语,根据自己的语言积累,将这些词语改为书面用语即可。答案:①“大伙儿”改为“大家”;②“溜达”改为“散步”;③“看”改为“查看”或者“调取”;④“闲聊”改为“交流”或者“沟通”;⑤“加油”改为“努力”。5.下面是某中学高一年级“缅怀先烈”清明祭扫活动的初步构思框架,请将这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)答: 解析:本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。首先读懂构思框架图,清明祭扫活动分为参加人、组织管理、祭扫管理三个方面,然后按顺序分类陈述即可。答案:(示例)清明祭扫活动要求高一年级全体学生参加,活动组织管理由高中政教处承担,负责联系车辆、安排午餐、组织往返等事项。祭扫管理由各班班主任负责,包括组织学生参加祭扫仪式、参观留念、撰写观后感。二、名篇名句默写(6分)6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《诗经·氓》中“_____________,_____________”两句,以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有一定限制,来反衬男子的变化无常。(2)苏轼《赤壁赋》中“____________,______________”两句,写出了游人任凭一叶扁舟随意漂荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的情景。(3)王湾的《次北固山下》通过“____________________,________________”两句,把平野开阔、大江直流、波平浪静等美景表现了出来。答案:(1)淇则有岸隰则有泮(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然(3)潮平两岸阔风正一帆悬
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