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小学广播内容行为习惯小故事

上传者:hnxzy51 |  格式:docx  |  页数:9 |  大小:26KB

文档介绍
回来。   心中的欲念使我们放不下,内心的欲望与执着,使我们一直受缚,我们唯一要做的,只是将我们的双手张开,放下无谓的执着,就能逍遥自在了。   故事三:缺角的圆   有一个圆,被切去了好大一块的三角楔,想自己恢复完整,没有任何残缺,因此四处寻找失去的部分。   因为它残缺不全,只能慢慢滚动,所以能在路上欣赏花草树木,还和毛毛虫聊天,享受阳光。   它找到各种不同的碎片,但都不合适,所以都留在路边,继续往前寻找。   有一天,这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片,它很开心地把那碎片拼上了,开始滚动。   现在它是完整的圆了,能滚得很快,快得使它注意不到路边的花草树木,也不能和毛毛虫聊天。   它终于发现滚动太快使它看到的世界好象完全不同,便停止滚动,把补上的碎片丢在路旁,慢慢滚走了。   你体会出这故事的寓意了吗?暑假的一天,我上完课回家时,有一件事吸引了我的注意。路上有一大群人围在一起,还穿来一阵喊叫:“给我,是我的,给我,是我的……”我出于好奇便跑了过去。人真多呀!我使劲往里挤,好不容易才挤进去。只见一个约七八岁的男孩,手背在后面,像是手里有什么东西似的,嘴里还说:“谁丢钱了?谁丢钱了?”一个小伙子指着男孩说:“给我,是我的,我丢了钱,快把钱给我!”“你丢了多少钱?”“500!”“不是500。”“那就是200,200对了吧。”“不对,钱不是你的。”“你这小孩儿,老师怎么教你的。快把钱给我。”这时,有人指着男孩说:“把钱给他吧”“他说的不对,不是200,太多了不能够给他!”男孩眼里含着泪,像受了委屈似的。“那就是50。”那小伙子说。可那男孩还摇摇头。我想:“到底有多少钱啊?”这时,男孩把手伸出来,我一看,原来只有5角钱。围观的人惊呆了,小伙子看了,就骂了那小男孩几句,然后长扬而去了。那小男孩还在喊:“谁丢钱了?谁丢钱了?”人群不欢而散,而我却站在那,内心久久不能平静……

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