作业,一个字母或生字写十遍或一页。六、有效开展幼儿园区域活动的对策及建议1?、进一步加深对区域活动的认识。各幼儿园的领导和教师必须认真学习领会区域活动的相关内容?, 并以《纲要》的精神指导区域活动的有效开展 , 以园本教研提高教师组织和领导区域活动的能力?。2?、因地制宜地开展区域活动?。幼儿园要善于利用现有的办园条件 ,?挖掘潜力 , 积极开拓和创设活动性的区域活动角?,?农村幼儿园还可以结合自身的优势?, 如南位中心幼儿园的传统游戏“欢迎鼓” 。3?、明确区域活动中教师的角色定位。区域活动作为幼儿园游戏的典型代表 , 教师与幼儿的角色关系是区域活动的核心?, 从调研中我们发现 , 有些幼儿园教师区域活动中对自己角色定位不清?。一种是过分干预 , 另一种是完全作为旁观者?, 放任孩子。这些都直接影响了区域活动的质量。4、积极推进评价方式的多元化。?在区域活动开展过程中 , 教师要对幼儿在游戏活动中的表现给予鼓励和表扬,尽量以肯定为主?。鼓励幼儿发现自己和同伴的优点以及在活动过程中出现的问题?, 让幼儿明白在以后的活动中自己该如何改进活动的方法或操作规则等等 , 以此推进区域活动的有效开展?。5、搭建家园沟通的桥梁。通过定期家访、召开家长会或家委会、举办家长开放日活动和家长学校讲座,让家长了解开展区域活动的益处,同时建立家园联系园地、幼儿个人成长记录册、家长?qq 群、微信平台、 “家长意见箱 ”等,帮助家长树立新理念。时代的发展需要培养新世纪的人才, 良好的个性发展是孩子成才的基础, 许多教育实践告诉我们, 区域活动是培养孩子良好个性的有效途径,它对孩子起着积极的促进作用,所以,我市幼教事业的发展要上新台阶就需要我们的老师通过园本培训:弹琴、舞蹈、绘画、教学设计,不断给自己充电, 利用挖掘区域活动的教育途径,让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。2017?年 3 月 22 日
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