自己的企业中的定位。认知培训时间1-2天为好,该项培训结束后一定要进行认知性测验(效果评估),用以强化企业的各项基本知识在员工脑海中的记忆和理解。建议留有时间带领新员工参观公司的生产车间或有代表性的地方,并可安排座谈交流。职业培训职业培训室为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换,成为一名职业化的工作人员。内容主要包括:深交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等,培训方式集中培训。由于职业培训的范畴比较宽泛,因此讲师的人选根据企业实际情况,内部外部均可。需要注意的是职业培训的形式一定要多样化,不宜完全用宣讲式,尽可能采用互动式,让新员工在互动的过程中领悟所学的知识,这样才能在以后的工作中运用自如。淡然,职业培训结束时还是可以进行评估考核的,建议采用开放式的考核方式,比如论文或者情景模拟等。技能培训相对于之前三点培训内容,第四点可以说是门窗行业最关键的培训科目了,技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训,现在很多企业的“师徒制”就是技能培训的常见表现形式之一。个人认为技能培训有两种培训模式:一是集中培训,将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训,这样可以扩大技能的传播范围,节约培训成本,但沟通较难深入,并且要达到一定的人数才适合集中培训;二是分散式培训,即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导,并确定指导责任制,一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中,我们常常是将这两种培训模式结合起来运用,使得技能培训做的更好。最后,补充说明一点:新员工培训并不是其上岗后就结束了,而应该在一定的时间段里面给以较长时间的保持,最好能持续一年时间,因为这个时间是新员工的快速适应期和成长期,需要企业从不同的角度给予支持与引导,从而使员工能够更快的进步、更好的发展,也能为企业做出更大的效益贡献。
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