班级管理形考任务

19.(D)是指在班集体建设过程中,班主任指导学生充分发挥管理作用,使班集体在自我管理氛围中健康发展。目标管理法权变管理法系统教育活动法自我管理法自我管理法20.(C)是学生真正认识到规范要求的重要性、正确性以及它的价值,认为自己必须按照规范行动,把规范变成自我要求。服从认同内化抵制21.班级管理目标对班级管理实施具有(ABC)。导向作用聚合作用激励作用推进作用导向作用22.班级管理目标对班级管理评价的作用有(AD)。班级管理目标是确立测量标准的依据班级管理目标是班级实施重要一环班级管理目标是班级计划的方向班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准班级管理目标是确立测量标准的依据23.评价一般分为(BCD)。标准评价诊断性评价形成性评价终结性评价诊断性评价24.班级管理评价在班级管理过程中的作用有(ACD)。评价的诊断作用评价的惩罚作用评价的反馈作用评价的促进作用评价的诊断作用25.班级管理目标设定的班级实际情况依据有(AB)。以小学生的身心发展为依据以特定班级的小学生的特定发展情况为依据以学校的整体情况为依据以整个基础教育的发展为依据以小学生的身心发展为依据26.班级管理的基本任务主要有(ABCD)。班级组织建设班级日常管理班级活动管理班级教育力量的管理班级组织建设27.班级管理设计的基本要求主要有(ABCD)。要以正确的班级管理思想为指导要有明确、具体和可行的目标设计要符合班级实际情况设计要严谨、完整,具有创意要以正确的班级管理思想为指导28.班级组织架构建设包括(ABC)。形成组织目标确立组织规范建立组织机构建立班级精神形成组织目标29.下列属于班级中的正式组织机构的是(ABCD)。班委会制度实行值日班长制建立各种类型的小组班级学生会议制度班委会制度30.良好的班集体具有的特征是(ABCD)。有共同的奋斗目标有健全的组织机构班级形成了良好的心理氛围形成了正确的集体舆论