1、以教学为中心,全面提高教学质量一是抓实质量管理。坚持以“一个不能少,一个不掉队”为核心,以“抓两头、促中间、全面提升”为重点,强化“双基”教学,踏踏实实抓好每一个环节,强化对教学各环节的督查指导工作,教学档案齐全、规范。二是深化课程改革。坚持公开课与常态课相结合,积极开展“三课”活动,即:人人上一节精品课;骨干教师上一节示范课;新岗教师上一节汇报课。在此基础上,以打造“生本理念”的高效课堂为目标,推进课堂教学模式的优化,培养了学生自主、合作、探究学习的能力。12月份,召开了全学区课堂教学推进会,进一步推动了全学区的课改向深层次发展。三是积极开展教科研工作。充分利用“吴正宪工作站”丰富资源,开展教育教学研究活动。课题研究注重小,解决教育教学工作中的实际问题。今年,我学区的11项市级课题已全部结题,在市级及以上期刊发表论文25篇。又继续申报市级课题3项,国家级课题1项。 2、抓实学校精细化管理认真落实《河北省普通中小学管理规定》,从基本的卫生管理抓起,对物扫清“死角”,对事抓住环节,对人抓住小节。继续以大课间、习惯养成、过程性管理、楼道文化、兴趣小组、专题片六个方面为抓手推进学校精细化管理。一是以打造精品大课间为切入点。组织各校长观摩学习盘锦大课间视频1次,开展大课间联查活动2次,不断提升大课间活动的质量和水平。二是以抓习惯养成为重点。认真落实《兴隆县教育局关于中小学生良好行为习惯养成教育的实施方案》,从文明礼仪、卫生健康、勤奋学习、体育锻炼、勤俭节约、安全六方面入手,全方位开展行为习惯养成教育。同时,开展课题研究工作,学区确立了课题《农村小学生良好习惯养成的实验研究》,现正在办理申报立项工作。10月份,在全县“学校精细化管理”现场会活动中,我学区大鹿圈小学作为全县小学的代表,迎接了全体与会人员现场观摩,并在总结汇报会上作了经验介绍,学校的精细化管理得到了局领导的充分肯定。
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