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区教育学会工作总结

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:7 |  大小:27KB

文档介绍
培训学习活动并取得成效而提供热心的服务。Р其次,向中小学校长宣传市教育学会征订的《中国教育学刊》等刊物,发动学校订刊、用刊,使干部教师及时了解与基础教育密切相关的新理论和新思想,以及刊登在《辽宁教育研究》上的《辽宁省教育科学“十一五”规划课题指南》等信息。Р第三,成立家长培训学校分校。为了使沈阳市家长培训学校的办学网络遍及浑南新区,一方面抓住“点”上宣传,使校长提高认识,统一学校干部和班主任的思想;另一方面抓住“机会”落实,利用假前家长会机会,进行集中动员,消除在“收费”上的疑虑,使家长对家庭教育有新的认识,把家长培训学校的有关工作落到实处。浑南新区首批家长培训学校分校学员已有1104人。Р 三、提升教育学会的服务能力和水平Р 1. 加强基层学会工作者队伍建设Р 实践经验表明:唯有将教育学会工作看作事业而努力提高自身专业化水平的学会工作者,才会对学会工作倾心尽力,才有长期学习、研究、探索之心和开拓创新之力。在加强基层学会工作者队伍建设方面,本区主要通过以会代训的方式进行实践培训。一是对中小学分管教育科研和教育学会的兼职干部(有的是中学副校长或教导主任,有的是中心小学视导员)进行业务培训,组织交流研讨,重在增强服务意识和责任意识,明确分管工作的职责和任务,提升创新能力和工作质量。二是区学会工作者注重发挥学术导向和专业引领发面的作用,在自觉研修中增长专业能力和提高工作水平。Р 2. 改进学会工作的设想Р浑南新区教育学会工作虽然基础比较薄弱,机构尚不健全,可是我们有决心和信心,继续扎实工作,夯实基础,努力走上新阶段,做出新成绩。首先要在不断学习、不断实践中提高理论水平和开拓创新能力。其次要引领会员深入开展校本教研与科研,帮助学校形成“学习—研究—实践—再学习—再研究—再实践”的“循环提高式”研究机制和研究特色,以有为有位的教育学会工作,提升教育学会形象。Р二○○五年十二月二十六日

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