、制卷、组考、阅卷、到分析各环节,老师们认真负责的态度,精益求精的工作精神,体现得淋漓尽致,展现了大学区教师团结向上、共同提高、共同发展的精神风貌。 2014 年高考, 大学区四所学校在本科上线率均有不同提高,车辆中学获得沣东教育局高考质量优秀学校、西城中学获得高考质量提升学校,车辆中学刘昭睿以 660 分夺得区理科第一名。(4 )集中区域学科优势,培植浓厚学习氛围着眼生源实际,大学区根据各校的优势,大学区以学科竞赛为突破口,积极开展竞赛辅导工作,提高学生竞争意识,培植良好的竞争氛围,提高学校以及学生的办学自信、学习自信。重视资源共享, 并创设机会实现资源共享。 2014 年5月, 选派和平中学两位生物教师,在和平中学为参加生物复赛的同学,举办了三期专题讲座,收到了良好的社会声誉。(5 )跨区域合作,提高大学区办学水平鉴于我区目前教育教育现状,车辆中学大学区在加强大学区自身建设的同时, 2013 年 11月 17 日邀请远东一中的张毅校长介绍了远东一中高考备考的先进经验,由此积极联系莲湖远东一中积极组建跨区域合作,并以高考备考为切合点加强学区间的全面合作,。大学区管理制让让我们对“均衡发展、共同发展、特色发展”充满期待。我们坚信大学区管理制的先进性,尤其在跨区域思想的指导下,会为车辆中学大学区各成员校带来前所未有的历史机遇,通过合作交流,使优者更优,弱者变强,各校的教育特色将更加鲜明,以进一步满足社会、家庭对优质教育资源的期盼。西安市车辆中学篇四:幼儿师范学院 2014 年工作总结报告幼儿师范学院 2014 年工作总结报告 2014 年工作总结报告 2014 年即将过去,按照学校要求,现将人才培养与评建工作、科学研究与校地合作社会服务、师资队伍与学术梯队建设、实验室建设与实习实践工作、心理健康教育与心理咨询辅导工作、附属幼儿园教育与建设工作、党务行政团学工作总结如下,肯定成
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