况,于是就主动找到李柯,问他上级部门有何新指示?李柯向王处长汇报了接待上级部门领导的过程以及向上级部门领导透露本处室正在酝酿出台的文件内容,得到了上级部门领导的肯定和表扬。但是,王处长在问及上级部门领导有何具体指示时,李柯未能准确回忆出上级部门领导在检查工作的过程中具体指示的内容。材料二: 王处长要求李柯就近期上级部门下发的一份文件,在具体贯彻落实过程中,基层有何反应,并据此进行调研。李柯经过较为深入的调研,大致摸了情况,基层的主要问题有如下两种:一是对该政策理解不到位,贯彻落实中走样;二是该政策触动了部分人的个人中公教育·给人改变未来的力量!点这里看更多真题! 专家解析最新面试热点<<<点这里! 利益,出现了贯彻中的消极抵触情绪。材料三: 李柯被王处长派到政务大厅工作,为前来办理行政审批、备案的同志办理审批业务。一位赵先生前来政务大厅办理报批手续,李柯仔细阅读了赵先生申报的机关材料,发现该材料不齐全,主要是:第一,缺少机关证明材料,需要补齐;第二,该审批通过之前,应先由其他两个外单位机关业务部门提出初审意见,最后一个程序才由本局的两个相关处室会办审批。赵先生为办理该报批手续,几天来连日奔波,弄得焦头烂额。他对李柯的办事效率非常不满意,向李柯领导投拆,认为李柯业务不熟,似乎是找茬或推诿,建议李柯所在机关要改进作风。在处理赵先生这件事上,李柯认为自己并无过错,心理压力很大。材料四: 局里举行演讲比赛,要求围绕中组部副部长、人事部部长张柏林在2004年中直单位新录用公务员培训班上的第一课“勤于学习,善于创造,乐于奉献,求真务实”为主题,李柯紧扣这一主题,围绕“先进”一词进行演讲。问题一:从公务员行为规范的角度来看,本材料中的李柯哪几个地方做法欠妥,应如何去做? 问题二:此时如果你是李柯,你将怎样完成调研任务,处理好所碰到的问题。问题三:请你谈谈李柯应如何妥善处理好赵先生的事情。
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