发生练习:《风儿起来了》。3.歌曲欣赏,熟悉歌词。(1)教师范唱,请幼儿说说歌曲中的淘气包都做了什么事情,并根据幼儿的回答出示相应的图谱。(2)完整欣赏歌曲,并请幼儿给图谱排顺序。4.幼儿学唱歌曲。(1)幼儿听琴尝试看图谱跟教师一块轻声唱第一遍歌曲,重点指导幼儿困难的地方。(2)幼儿听琴尝试看图谱跟教师一块大声唱第二遍歌曲,鼓励幼儿。(3)幼儿听琴看图谱唱第三遍。注意提出唱歌时的要求。5.结合幼儿的唱歌情况,引出十六分音符的问题。(1)引导幼儿发现歌曲中有的唱的快,有的唱的慢,说出唱的快的地方“秋风是个”“到处蹦蹦”“碰翻大地”“染出红叶”。(2)出示十六分音符节奏谱,请幼儿观察,然后拍出节奏。(3)教幼儿分别有拍手,拍腿,念唱的方法表现出来,感受十六分音符欢快的节奏。6.将十六分音符与歌词匹配唱,练习歌曲。(1)幼儿尝试第一遍边歌曲,边到十六分音符处安节奏拍手。(2)男女分组唱,男孩唱女孩拍节奏,女孩唱男孩拍节奏。(3)男女分句唱。(4)大家一起表演唱,请幼儿加上自己喜欢的动作。7.结束部分教师清唱第三段,问:雪花来了,什么季节来到了?(冬天)冬天里有淘气包么?我们一起出去找找吧?师幼一块听音乐边唱边跳出场。教学反思通过本次活动,我感受到自己在音乐教育技能方面有了很大的收获和提高,今天的活动总体比较顺利,能为绕目标进行。在活动中,孩子们的情绪非常快乐、兴奋、饱满。大多数孩子学这首歌都能表现出有趣可爱的特点。领取一套公开课视频+教案,加微信/QQ394005172QQ同号在重难点活动环节中,重点带领幼儿学习歌词,学唱歌曲,感受十六分音符的节奏,并与歌词匹配唱。引导幼儿感受歌曲欢快和学唱歌曲的乐趣。通过今天的活动,让我更加了解了音乐教育活动,提高了自身音乐教育技能素养,了解到了自身教学的不足。在今后的工作中,多多努力,把今天的收获实践开来,使音乐活动更好的促进孩子的快乐发展。
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