幼儿园大班音乐活动教案《小毛驴》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《小毛驴》含反思活动设计背景在音乐响起的时候,幼儿可简单做动作,小毛驴是怎么走路的,怎么跑的,等动作。活动目标 1、知识与技能:乐意随音乐表演,体验韵律活动所带来的快乐。 2、情感态度与价值观:能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感,培养幼儿的创造力和想象力。 3、有感情地学唱歌曲。 4、感受音乐的欢快热烈的情绪。教学重点、难点能熟练的用汉语说出儿歌,并大胆的唱出来。注意重点学习词语,摔、皮鞭、得意等词语。活动准备 1、歌曲《小毛驴》教学光盘。 2、挂图 3、可以让幼儿提前熟悉歌曲。活动过程 1、出示《小毛驴》歌曲挂图。教师;"今天,我们请来了一个动物朋友。小朋友猜一猜它是谁,听一听,发生了什么事情?” 2、播放歌曲《小毛驴》。请幼儿随音乐打节奏,感知歌曲欢快诙谐的曲调,说一说歌曲里唱了什么。 3、教师示范表演?《小毛驴》(边唱边做动作)。 4、学习创编动作。鼓励幼儿根据歌词创编动作。教师可启发幼儿:“骑小毛驴的动作可以怎样做?”“怎样表现很得意的样子?” 5、请幼儿听音乐,把自己创编的动作连起来,完整地表演。 6、请某个幼儿带领全体幼儿随音乐表演。 7、请幼儿两人一组相互边唱边表演,看谁表演得更有趣。 8、请全体幼儿欣赏个别小组表演。教学反思在活动过程中,我让幼儿可简单的听到儿歌里的汉语词语。小百科:我国疆域辽阔,养驴历史悠久。驴可分大、中、小三型,大型驴有关中驴、泌阳驴,这两种驴体高130厘米以上;中型驴有辽宁驴,这种驴高在110-130厘米之间;小型俗称毛驴,以华北、甘肃、新疆等地居多,这些地区的驴体高在85-110厘米之间。