弟子规》、《大学》、《论语》、《太上感应篇》等课程,让100余名4至13岁的孩子“自己念,自己背”,3年不准回家;饭前念感恩词,长年吃素,张口闭口因果报应,见到客人行孔子礼90度鞠躬问好。结合材料,运用辨证否定观知识,说明应如何正确对待我国的传统文化。答:①辩证的否定是事物自身的否定,是联系、发展的环节。辩证否定的实质是扬弃。②这一观点要求我们对待传统文化要坚持既克服又保留、既继承又发展。对待传统文化的态度应该是“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。③传统文化中符合社会要求的、积极向上的内容,如“和为贵”、“和而不同”等理念,要继续保持和发扬;对传统文化中不符合社会发展的要求的、落后的、腐朽的东西,如某校对孩子的“复古”做法,必须自觉地加以改造和剔除。练习列宁指出,青年要成为共产主义者,要成为和过去的旧东西实行彻底决裂的一代新人。同时,他又说,如果你们试图从这里得出结论说,不掌握人类积累起来的知识就能成为共产主义者,那你们就犯了极大的错误。上述材料体现了什么哲学道理? 【解析】解答该题的关键是能正确地审视材料。材料有两层意思:一是“决裂”,二是“掌握”。从哲学上讲就是既否定又肯定,体现了唯物辩证法的辩证否定观。答:辩证否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证否定是事物发展和联系的环节,是既肯定又否定,既克服又保留,其实质是“扬弃”。辩证否定是发展的环节,没有否定就没有质变,就没有新事物的产生和旧事物的灭亡。青年要成为共产主义的一代新人,就必须和过去的旧的东西彻底决裂。(3)辩证否定又是联系的环节,新事物和旧事物之间存在着必然的联系。无产阶级的文化不是凭空创造出来的。拒绝学习和吸取人类创造的全部知识,在理论上是错误的,在实践上是有害的。因此,青年要在实践中坚持不懈地学习古今中外一切有用的知识。只有用人类积累的知识来丰富自己的头脑,才能真正成为共产主义者。
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