条件反射。从心理上说,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键时期。本学期我校以“三养一改”为主要内容,进一步加强学生的行为习惯养成教育活动。二、总体目标从本学期开始,分别进行“卫生习惯、生活习惯、学习习惯”等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯,改观学生精神面貌,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生习惯、生活习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。三、“三养一改”工作领导小组: 组长:张正荣副组长:毛朝华、朱煜俊成员:全体教师四、工作措施 1、利用每周一节的班会课、每天的大课间活动,营养餐时间,结合“整脏治乱”专项行动。专门有针对性地对学生进行“三养一改”教育。各班开展以“三养一改”为主题的班会活动。 2、开展以学校为单位的“如何养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯”的征文活动。值周教师配合值周领导监督整顿全校学生的不良行为习惯,并做好量化评比。值周班级成立文明行为习惯监督组,在校园内执勤,及时监督、纠正学生的不良行为。 3、学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,因此学校将其内容作为一日常规检查的重要内容。 4、综合考评,评出活动优胜班级,在期末表彰大会上颁发荣誉证书。五、具体要求六、总结: 结合我校教育实际和学生特点,不断挖掘教育素材,对“三养一改”教育内容进行充实和完善,创造性地将“三养一改”落到实处,争取学生的行为习惯和精神面貌有一个较大的改观。观念改变习惯,习惯积淀素养。生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明。习惯养成是小学教育的重要任务,我们要认真总结以前的经验和做法,根据新时期的要求和学校实际,进一步发展完善习惯教育方案,创出自己的特色,努力做到“教孩子六年,想孩子六十年”,为学生的终身发展奠定坚实的基础。黑石头镇坪营小学 XX年11月16日
全文预览
