爱吃的洞活动目标理解歌词,感受歌曲表达的诙谐与有趣。学唱歌曲,较准确地演唱弱起拍与切分音节奏。活动准备糖果、火车、垃圾的胸饰。场地上布置若干大小不同的洞。音乐《洞》。活动过程一、找找“爱吃的洞”——谈话引出活动主题。教师:你们已经找到了很多洞洞,听说过“爱吃的洞”吗?请你听一听。——教师念歌词,帮助幼儿理解“爱吃的洞”的含义。教师:你们听了歌词,猜出来这是什么洞了吗?原来“爱吃的洞”是嘴巴、隧道、垃圾桶。二、唱唱“爱吃的洞”——完整欣赏歌曲,感受歌曲四拍的节奏。教师:老师把它们编成了一首歌,我们一起来听一听!——完整欣赏歌曲,初步了解歌曲内容。教师:歌曲里有一个什么样的洞?它把什么都吞进去了?——教师清唱歌曲,提问歌曲内容。教师:爱吃的洞是怎么把糖果吞进去的?发出了什么声音?歌曲的最后还问了一个什么问题?要把什么吞进去?——幼儿跟唱歌曲。教师:我们一起来唱唱这个有趣的洞。——重点练习切分音。教师:歌曲里有几句特别有意思的歌词,请你们听一听,中间的那个字唱得怎么样?三、表演“爱吃的洞”——教师介绍游戏方法。教师:现在我们要来扮演不同的角色,有的演糖果,有的演火车,有的扮演垃圾,请你们听到爱吃的洞来吃你们时赶紧钻过去哦!——幼儿扮演不同的角色进行“钻洞洞”。请小朋友自己来选择想扮演的角色吧!活动建议·最后的游戏环节教师可以提供一些制作好的洞供幼儿钻过,也可以请幼儿手拉手形成圆来表示“洞”。附:
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