:这首歌真有趣,请小朋友们跟着田田老师一起来念念歌词吧,我说一句你们说一句,我们说的时候加上拍手的节奏好不好?(边拍手打节奏)师幼共同歌唱:歌词学会了,接下来我们一起唱歌吧。(边唱边拍手)这一次我们换一个方式好不好,(边唱边拍腿)(3)游戏小朋友们真厉害,接下来我们一起做游戏好不好?现在田田老师变成了乌龟妈妈,请小朋友们轻轻把你们椅子下面的小书包背上也变成乌龟宝宝好不好?小乌龟是怎么怕的?乌龟宝宝们我们出发了,还没爬上山顶,我们要继续爬哦,走喽。篇五:幼儿园小班音乐活动《停下来》教案幼儿园小班音乐活动《停下来》本资料由幼教廖老师分享,如需配套音乐请加扣扣:一零一四四八二八四一二、教学活动建议【活动目标】1、通过开汽车的情景感知区分乐曲AB段,用刹车的动作感知音乐A段的休止。2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。3、培养交通安全意识,养成开车前系安全带,遵守交规的良好习惯。【活动准备】音乐、苹果树、围裙【活动过程】1、行进律动《我是汽车小司机》进场,入座2、创设情景,激发幼儿参与活动。(1)和幼儿谈话:——我们是哪个车队的小司机呢?——我们开心车队最喜欢帮助需要帮助的人。这样得到帮助的人很开心,我们自己也很开心。(2)教师接听电话,引出开心车队的新任务。——你好,这里是开心车队,请问你有什么困难,需要我们的帮助吗?哦你是熊大叔啊,你果园里的苹果熟了啦!你一个人忙不过来?需要我们帮助你运送苹果?哦,好吧。我问问开心车队的小司机们愿意帮助你吗,好再见。(3)激发幼儿帮助他人的兴趣。——你们知道是谁打来的电话吗?你们愿意帮助他吗?——想要帮助熊大叔运送苹果可不是一件简单的事情,你们要仔细看,认真的学。3、欣赏音乐A段,感受乐句休止的特点。(1)幼儿欣赏A段音乐,教师示范做系安全带、开车、踩刹车的动作。(2)教师和幼儿回顾A音乐做的四种动作。——刚才我是怎样开车的?
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