章,关于我国东中西部地区收入分配差距状况的一般分析。阐述了东中西部地区收入分配差距的状况和特点。对东中西部地区居民收入分配差距进行评析;并在此基础上对地区间收入分配差距原因作了一般考察,并将人力资本不平衡增长也是导致地区收入分配差距扩大的原因之一,进而引出了本文的观点从教育方面来研究地区收入分配差距扩大的原因;第四章也是本文的重点,是关于教育的不平等与地区收入分配差距。本部分首先对教育平等进行了界定,然后分别对教育数量、教育质量以及教育结构的不平等对地区收入分配差距的影响进行了分析,并根据理论分析和实证分析所得出的结论,给出了相应的政策和建议。1.4.2研究方法本文将采用定性分析和定量分析相结合的研究方法来分析教育不平等对地区收入分配不平等的影响。本文在分析教育质量对地区收入分配不平等的影响时运用了计量分析的方法;由于有些关于教育方面的统计数据的不充分性和不完备性,所以本文还采用了经验分析和逻辑推理相结合的分析方法。41.导论1.5本文的创新之处本文是关于教育与我国东中部地区收入分配差距,在写作的过程中,本文试图在以下方面有所创新:l、有关收入分配差距的问题以及收入分配差距日益扩大的原因分析的研究成果较多,但是本人认为,在导致收入分配差距扩大的诸多原因中,人力资本是收入分配差距扩大的主要原因之一,因此,本文试图分析和讨论人力资本(教育)与收入分配差距的关系。2、虽然教育的问题是近期社会广泛关注的热点问题,国内外有很多专家和学者也对此进行了研究和探讨,并且得出了一系列非常有价值的研究成果,但是他们很少从教育的数量、教育的质量以及教育的结构方面入手来分析教育的不平等对收入分配的影响,而本文正是从这个角度出发,来分析和讨论教育的不平等对收入分配差距的影响。3、本文在数量分析以后,即在分析了教育数量、教育质量、教育结构对收入分配不平等的影响以后,再提出政策和建议,具有较强的针对性。
全文预览
