灰水的导管(如图),用酒精灯(可加网罩以使火焰集中并提高温度)加热混合物几分钟。然后先撤出导气管,待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。[学生活动][交流]现象:试管中的黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊。结论:分析得产物为二氧化碳、铜。[设问]上述反应的反应物、生成物、条件都已确定,你能写出反应的化学方程式吗?4587478[学生板演][板书](2)还原性(跟某些氧化物反应)2CuO+C2Cu+CO2↑[分析]从分子组成上看CuO转变为Cu,发生了什么变化?是谁导致了这种变化?[讨论回答]CuO转变为Cu失去了氧,是碳夺走了CuO中的氧。[讲解并板书]3.还原反应:含氧化合物里的氧被夺去的反应。还原性:能夺走含氧化合物里氧的物质具有还原性。[练习]焦炭在工业上可用来炼铁:2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑请问:这个反应是否是还原反应?若属于还原反应,哪种物质具有还原性?[回答]此反应是还原反应,其中碳具有还原性。[介绍]工业上常利用碳的还原性,制取多种金属。[反思]通过本节课的学习,你有何收获?[课堂小结]本节课我们学习了碳的单质。首先认识了几种不同的碳单质,并了解了它们重要的物理性质和用途。然后重点分析总结了碳的化学性质,最后总结出了还原反应及还原性的概念。板书设计课题1金刚石、石墨和C60一、碳的单质1.金刚石很硬,可用来切割玻璃。2.石墨很软,有良好的导电性。3.木炭、活性炭有强吸附性。4.性质用途二、碳的化学性质1.常温下,碳的化学性质不活泼。2.高温下,碳能跟多种物质反应。(1)跟氧气反应:C+O2CO2(充分燃烧)2C+O22CO(不充分燃烧)(2)跟某些氧化物反应,2CuO+C2Cu+CO2↑3.还原反应:含氧化合物内的氧被夺去的反应。还原性:能夺走含氧化合物里氧的物质具有还原性。作业设计联系与应用P112习题1.2.4.5.6.7教学后思
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