开揭示板上进行公布,使学校的各项工作增加透明度。 3.抓宗旨服务意识,自觉实践“三个代表”全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨,作为一名学校的领导干部,就要树立全心全意为人民服务的思想。学校校长及副校长每学期深入课堂听课不少于30节,其他中层领导听课不少于20节;每一名中层以上领导要带头参加教学科研实践活动,结合本职工作,不断总结经验。要完善和坚持领导干部走访病困教师、干部联系贫困户制度,领导干部要在“一帮一扶贫助困献爱心”活动中起到表率作用,坚持走访病困教职员、走访帮助贫困学生、在纪律等方面表现稍差的学生,做好教职员的思想政治工作,把组织的温暖送到师生家中,努力营造爱的乐园。 4.抓目标管理考核,提高干部的管理能力。(1)在管理实践中探索,不断完善五个机制。我们要在管理实践中探索,不断完善管理机制,坚持《学校管理制度》,形成完整的管理体系,健全岗位责任制;完善目标机制,形成系列计划管理体系,实施科学管理;完善激励机制,形成完整的考核体系。我们要在实践中强化管理,形成“以人为本、党政和谐、目标牵动、规范有序、评价科学”的管理特色,最终实现学校管理的现代化。(2)在教育实践中创新,提高五个能力。教育是艺术,艺术的生命在于创新。我们要鼓励领导干部在实践中大胆创新,形成各自的管理特色,并在教育实践中提高自身的“依法执政能力、总揽全局能力、教育科研能力、教育管理能力、教育经营能力”,努力把学校办成让社会、家长满意的学校。我们要在教育实践中建设一支政治素质高、办学理念新、工作作风实、团结协作好、岗位业绩优的高素质的专家型干部队伍,使之形成六种良好风气,即“学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作的风气、竞争的风气”,带领全体教职员为全面推进素质教育,建设基础教育强区,办好人民满意学校,培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展加特长的合格人才做出我们的贡献。
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