音源→记录→倾听同伴讲述自己记录内容活动开始,小朋友收集噪音源:他们闭眼休息听,听到说话声、搬椅子声、拉饭车的响声、远处混杂的声音。老师带小朋友到到厨房亲历幼儿园最大的噪音源,留心收集噪音制造者。幼1:我们饭堂洗碗的地方,放饭桶、盖子,洗碗和里面的发动机的声音,小朋友听到发电机隆隆的声音,老师的一个小朋友把饭桶套饭桶、桶盖和桶盖互相碰撞发出声音,这些声音夹杂在一起估计有60分贝。我班的李唐朝说中午睡不着觉,这是一个原因。幼2:很多人放烟花,鞭炮,他们的声音很噪杂。有的人放录音机很多,喇叭的声音很噪吵得人心烦。回到教室,就噪音话题展开热烈的讨论: 幼3:录音机的声音很大。幼4:装修房子,电锯天天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音把房子都震动了,我有点怕。幼5:我爸爸的汽车的喇叭声音很难听,不能乱响汽笛的。幼6:我妈妈的车也很嘈的。幼7:我们家旁边有个高楼大厦,工人在用挖土机挖地基,很响的,嘈到我们睡觉,我早上都起不来床。幼8:许多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的,大声嚷嚷,使咽喉发炎。幼9:开电视机的声音大大的。幼10;大树倒下、大炮、战车、坦克、门铃声、都会有噪音出来的。幼11:汽车坦克火箭呜呜出声音。幼12;妈妈说我睡觉摩牙,妈妈都谁不了觉,幼儿园睡觉的寝室的电风扇转动时会响的,影响我睡觉。幼13:我们拿锤子锤钉子。幼14:开水龙头太大了。水流声音很响的,幼儿园的老师推的翻车声音也很响的。幼15:我画的录音机,狗叫大声的。幼16:你画的小树叶是没有声音的,大的树叶才有声音。幼17:冰箱里和怪兽。幼18;火箭烟花。嘈得心烦。耳聋,有的奶奶会得心脏病的。幼19:床角烂了,床倒发出噪音。幼20:地不平,开的是旧车,车开了就会发出声音。反思: 但愿人们在平和的环境里生活,别人为制造噪音,对整天喜欢哇啦啦、走起路来踢踢踏、说起话来叫喳喳的现象影响了邻居行为说“不”。
全文预览
