会、讲座、、知识竞赛、校班报、校园广播等多种载体和形式,开展民族宗教政策法规宣传教育活动,努力增强“民族宗教政策法规教育”主题活动的吸引力和时效性。 5、要切实做好少数民族学生工作,尊重少数民族学生的宗教信仰和风俗习惯,认真解决少数民族学生在学习、生活等各方面的实际问题,使学生在管理服务中亲身感受到民族宗教政策法规和友爱。教师要主动帮助回族学生解决学习上遇到的困难;班主任和跟班老师要掌握学生的思想动态,及时化解学生之间可能存在的心理隔阂及心理问题。 6、后勤管理要尊重回族学生的饮食习惯,认真办好学生食堂。扎实做好回族家庭困难学生尤其是新生的资助工作,确保回族家庭困难学生“应助尽助”。(三)总结提高阶段: XX年3月认真进行工作总结,从个人到学校整体,积极反思,找出经验和不足,以便开辟民族宗教政策法规教育的新路。六、保障措施(一)提高认识,精心谋划。开展民族宗教政策法规教育,是一项政治性、政策性、敏感性很强的工作。党支部要充分认识当前开展民族宗教政策法规教育的重要性和紧迫性,不断增强政治意识、大局意识、责任意识,加强宏观思考和研究,努力做到思想认识到位,工作谋划到位,切实把民族宗教政策法规教育工作抓紧抓好。(二)明确责任,抓好落实。开展民族宗教政策法规教育,是关系到校园和谐、国家稳定的大事。全校要形成党政工团队齐抓共管的良好局面,要切实履行职责,抓好落实。(三)广泛宣传,加强检查。要充分利用校报、校园网等媒体,做好民族宗教政策法规教育活动的宣传报道,努力营造民族宗教政策法规的浓厚氛围。要加强对民族宗教政策法规教育活动的宏观协调和管理工作,建立工作责任制,充分利用思品、政治课堂教学主阵地加强宣传,形成民族宗教政策法规教育工作有人抓、有人管、有人落实的工作新格局,逐步建立和完善学校、家庭、社会相结合的民族宗教政策法规教育网络,推动民族宗教政策法规教育工作的深入化、制度化、经常化。
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