科学保教规范幼儿园办学行为工作总结

保教规范幼儿园办学行为工作总结为进一步规范幼儿园办园行为,指导幼儿园坚持科学保教,促进幼儿健康快乐成长,XX中心校按照鲁教体[XX]27号文件精神对辖区幼儿园行为进行规范,现总结如下一、高度重视,认真落实 XX中心校对于幼儿园科学保教工作高度重视,制定了专门的幼儿园科学保教规范幼儿园办学行为实施方案,同时于XX年2月5日召开辖区幼儿园园长会议,传达了教体局[XX]27号文件精神,要求各园要按照教育部、河南省教育厅的要求,认真落实规范幼儿园办学行为科学保教工作。各幼儿园要认真自查在办园中是否存在有违科学保教工作的行为,写出自查报告并进行整改。二、中心校按照《河南省幼儿园管理暂行办法(试行)》的要求,加强对幼儿园的规范管理,严格执行幼儿园办园许可制度和幼儿园教师资格准入制度。三、要求各幼儿园组织幼儿教师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件,引导广大幼儿教师坚持以师德为先,以幼儿为本,遵循幼儿身心发展特点和教育规律,以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,提供适合幼儿健康成长的良好教育。三、宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育理念、内涵和教育方法,帮助幼儿教师和家长了解幼儿学习与发展的特点,并根据各年龄段的成长规律实施科学的保育教育。四、严格执行《科学保教防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准》,坚决制止幼儿园辱骂、恐吓、体罚或变相体罚幼儿的行为和违背教育规律,摧残幼儿身心健康的活动,防止和纠正无视孩子成长规律的“小学化”、“成人化”现象。五、建立完善幼儿园保教质量评估监管体系,加强对幼儿园保教质量的监管,幼儿园针对幼儿组织实施教育实验须报当地县级以上教育部门批准后方可进行。通过XX中心校的努力,我区已办证幼儿园无幼儿教育小学化、成人化现象,幼儿在学校身心得到全面发展,社会对幼儿教育反映良好。